典范引领‖学海无涯行稳方能致远——市级三好学生他们来了

  1.2019-2022学年共获校级“三好学生”荣誉称号2次、“优异学生干部”荣誉称号1次；

  2.2019-2022学年5学期共获校级归纳特等奖学金3次、归纳一等奖学金2次；

  7.2021.07获市级“党旗下的重庆品牌科学——庆祝我国建立100周年”讲品牌故事比赛二等奖；

  8.2021.09获市级第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技著作比赛二等奖；

  最最重要的，必定要注重讲义！多看书，逐渐的就会发现，专业书与专业书之间其实是融会贯通的，此外，早晨是回忆力的黄金时期，要好好把抓住。其次，“好回忆不如烂笔头”。许多常识点不是一次就能记住的，要求咱们不断的重复、操练，才干构成深入回忆。最终，构成自己的“生物钟”。充沛的发挥主观能动性调整本身的学习进展，所谓的一举成名，其实都是沉积与支付。学海无涯，进一寸便有进一寸的欢欣，近一步便有近一步的景色。成就是在耐住孤寂的一次又一次测验中诞生，耐住孤寂，才干守得住富贵。

  5.2019-2020学年取得全国大学生组织管理才能大赛事例剖析决赛二等奖（集体奖）；6.2019-2020学年第十二届“挑战杯”我国大学生创业方案比赛校级三等奖（集体）；7.2020-2021学年取得全国大学生英语比赛（NECCS）全国C类二等奖；

  8.2020-2021学年取得首届川渝高校信息素质大赛省赛三等奖（集体）；

  9.2020-2021学年取得第四届“静观杯”我国传统插花大赛业余组优胜奖；

  每个人都有自己的觉悟期，从高中年级垫底到大一幡然清醒，逐渐发现尽管咱们总感觉这也不明白，那儿也不明白，但其实咱们比幻想中要凶猛许多，去测验去举动就好了。加油啦！即便我不再迷信尽力，但我仍然会去尽力。记忆犹新，必有回响。

  4.2021年6月，掌管市级立异练习项目：硼碳氮复合材料的制备及其定能的研讨；

  7.2021年12月，荣获2021年第五届全国大学生FPGA立异规划比赛决赛二等奖；

  关于讲义的常识必定要学会课堂上跟着教师的思路走，学会用自己的思想办法进行复述。关于专业课和难明的常识点在课后要及时的稳固和温习，不要总是在考试周突击，尽管或许成果有用但突击后常识也仅过了一遍脑并没有实质性的把握 。最终要勇于参加课外学科比赛，勇于参加教师课题组，拓展自己的常识面的一起也能够在过程中练习自己各方面的才能。必定学会走出害怕的的一步，才会有收成。

  1.2020年11月，荣获“全国大学生先进成图大赛” 尺规二等奖、三等奖（国B级个人）；2.2020学08月，荣获“中西部先进成图大赛”机械建模一等奖、尺规三等奖（省B级个人）；

  3.2020年10月，荣获“三维数字化立异大赛”二等奖2次（省B级团队，第2位，第4位）；

  4.2020年11月，荣获“全国大学生英语比赛NECCS”二等奖（国B级，个人）；

  5.2021年01月，请求国家实用新型专利《一种厨余废物设备》（第5位）；

  6.2021年03月，请求国家实用新型专利《可辅佐站立电动轮椅》（第5位）；

  7.2021年07月，荣获“高教杯全国大学生先进成图大赛”个人全能二等奖、机械图学三等奖、机械集体二等奖（国B级个人，国B级团队第3位）；

  8.2021年04月，荣获“工程练习大赛”二等奖1次，三等奖1次（省A级团队，第2位、第4位）；

  10.2021年05月，荣获“中西部成图大赛”一等奖2次（省B级个人，省B级团队第3位）；

  11.2021年06月，荣获“三维数字化精英联赛”特等奖2次、一等奖1次（省B级团队，第1位、第3位、第2位）；

  12.2021年06月，宣布论文《根据UG的辅佐白叟起坐的轮椅规划与完成》（普刊，第2位）；

  13.2021年07月，申获国家实用新型专利《一种核桃破壳挑选设备》（第2位）；

  14.2021年09月，申获国家实用新型专利《轮椅辅佐升降设备》（第5位）；

  16.2021年11月，荣获“立异办法大赛”二等奖1次、三等奖2次（省B级团队，第3位）；17.2021年12月，申获国家实用新型专利《轮椅辅佐歪斜设备》（第5位）；

  18.2021年12月，申获计算机软著《UG动态调整处理软件》（第1位）；

  21.2020-2022学年，荣获校级归纳奖学金特等2次、一等2次、二等1次。

  我不喜欢拟定特别具体的学习方案，由于天天都会有各种突发事件会打乱我的组织，因而我至多规划下本月或许本周使命。灵敏地组织学习使命会让自己防止不必要的焦虑。坚持学习的习气能让自己随时随地更快地进入学习状况，这能够是每天背背单词或许练练字。学习后及时地依照个人习气小小地总结一下今日学了些什么，我是比较倾向于在脑子里捋一捋今日干了些什么，考虑一下与最近学习内容的关联度，想想按现在学习进展是否能在方案内到达必定的要求等。要根据个体差异合理的组织时刻，不是每一个人都适用一套办法论。无法输出的输入都是无效的，不要自我感动和堕入。